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「干货」结业论文的开题陈诉?文献综述?怎样摆设~

企业新闻 / 2021-10-07 01:37

本文摘要:文献综述属于三次文献,是对学术看法和理论方法的整理。其次,文献综述是评论性的,因此要带着作者本人批判的眼光来归纳和评论文献。 另外,文献综述要能够能够体现本主题规模内差别维度(时间、学者等)的研究结果与生长情况,以及他们的方法和理论的缺陷。下面扬华君将详细到每一步,教你怎么让文献综述为你的开题陈诉加分。1怎么检索文献?文献资料是撰写论文的基础,其基本要求是:全面系统、重点突出、真实客观、条理清晰。 想要完成一份乐成的开题陈诉,需要检索阅读大量的文献,数量几十篇至上百篇。

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文献综述属于三次文献,是对学术看法和理论方法的整理。其次,文献综述是评论性的,因此要带着作者本人批判的眼光来归纳和评论文献。

另外,文献综述要能够能够体现本主题规模内差别维度(时间、学者等)的研究结果与生长情况,以及他们的方法和理论的缺陷。下面扬华君将详细到每一步,教你怎么让文献综述为你的开题陈诉加分。1怎么检索文献?文献资料是撰写论文的基础,其基本要求是:全面系统、重点突出、真实客观、条理清晰。

想要完成一份乐成的开题陈诉,需要检索阅读大量的文献,数量几十篇至上百篇。在选择要阅读的文献时,首先要明确本学科的主流文献有哪些?譬如本学科的经典著作、权威期刊、学科论文、统计数据等。收集文献时应做到只管齐全,要兼顾中文文献和英文文献,注意被引用文献的代表性、可靠性和科学性。一个关键词的检索效果出来以后,应该注意搜索引擎(如知网)提示的其他关键词,下一步以提示的关键词举行搜索,可能令人发生更多的灵感。

然后,你还可以选择其他相近的关键词举行搜索。2如何高效阅读文献?1.泛读找到了大量的相关文献,泛读在刚开始阶段显得很有须要。在知网凭据论文主题举行检索以后,在检索效果页点击“切换到摘要”键,就能看到文献的摘要。

通过摘要的阅读,可以快速地相识该文献作者的写作思路、文章要点等重要信息。2.精读经由一段时间的泛读,对被检索的文献质量也有了一定的相识,精读细读就提到日程上来。精读就是要阅读高质量的文章,有两类文章值得关注:一是权威学者的文章,他们在期刊上揭晓的文章可能不长,但字字珠玑,值得通篇研读;二是高被引的论文,这类论文一般有独到而创新的看法,且获得了厥后大多数学者的认同,也是值得精读。3.做好条记阅读时同步整理,不浪费时间的论文写作就是高效的写作论文。

书写的论文字数的数量级一旦到达几万字,书写的难度将是难以估量的。阅读条记记载阅读历程,有助于整理资料,有效回溯知识点,在撰写后面的大论文中可随时查阅条记,不会浪费时间3怎么书写文献综述?在完成文献的查找和阅读之后,便可以开始文献综述的书写。

文献综述一般在1500--2000字左右。结业论文的文献综述的花样多样,但主要应该从以下3个方面举行写作:前言。主要说明论文写作的目的,先容有关的观点、界说以及综述的规模,简要说明有关主题的现状,以及自己引用参考文献的总体情况。

主体部门。将所参考、引用过的文献资料举行整理、归纳及分析比力,阐明有关主题的历史配景、现状和生长偏向以及评述,还要阐明资料中的看法对自己论文写作的资助、启发,从哪些方面做了借鉴、引用。结语。

将综述的主题举行简要总结,体现出对相关资料和所研究课题的某些看法。在众多的文献综述写作模式内里,由研究配景、研究现状、评述和参考文献四部门组成的文献综述是常使用的模式。1.研究配景主要说明撰写本综述的原因、目的、意义、学术配景、现在状况、争论焦点、编写历程,先容收集资料的规模等,使读者对综述有一个轮廓性的相识。

这部门要写得简明简要,重点突出,字数以200~300字为宜。研究配景的基本程式用语,现举一例如下:×××怎么样,还存在着×××的问题,当前,另有×××的现实问题需要迫切解决,所以,×××是值得深入研究的一个课题。×××,因此,对于该问题的研究具有一定的现实意义。

(或:所以,×××显得十分须要和紧迫。)2.研究现状研究现状是文献综述的主体,叙述某一时期某一学科领域的现状、水平和成就。依次综述各个问题,枚举出种种看法、理论、方法、数据,并对每一项内容提出自己的看法和评价;枚举历年来的结果、数据;举行数据分析,举行推演和论证。研究现状基本写作思路可分为三块:第一步,归纳综合。

即对所选文献的研究重点、研究手段及研究结论先举行归纳综合;第二步,分析评价这些文献研究所作出的孝敬、影响、优点与不足;第三步,整合回首,提出革新的偏向与进一步研究的切入点。研究现状的基本程式用语,现举一例如下:已掌握的文献资料显示,理论界主要从以下几方面展开了相关研究:(1)××××××××××(中心句)×××××××××××××××(文献支撑句)从远到近,从大到小先容研究的配景情况。(2)对于××××××××现状和不足的分析。一是××××××××二是××××××××三是××××××××将同一问题归类,由重到轻,由大到小地写。

(3)学者们对×××××××的意见与展望3.结语评述是对前面叙述的内容做一个总结,或是提出自己的取舍批驳,指出存在的问题及解决问题的方法和所需的条件;或是提出预测及以后的生长偏向,还可提出展望和希望。结语的作用是突出重点,竣事整篇文献。

字数以200~300字为宜。述评的基本程式用语,现举一例如下:(1) 我国学者对×××详细的分析。×××,整体上×××。

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这是由于×××(言简意赅地总体评价,要提纲挈领)(2)除了这个原因外,我认为另有几个原因导致了×××一是×××××××××二是×××××××××三是×××××××××(3)我国学者的现有研究讲明,××××(指出问题)(4)有学者已经指出,××××××××(可以用对比的看法亮出自己的主要论点)4.参考文献参考文献部门是指本文献综述引用和参考的文献。应当详细枚举并注明篇目、著者、出处等。

参考文献著录不仅表现对被引用文献作者的尊重及引用文献的依据;而且为读者深入探讨有关问题提供了文献查找线索。4有哪些易犯的错误?1.文献搜集不全,遗漏重要看法有些同学由于资料搜集规模或方法不妥,未能将有代表性的资料完全纳入研究的规模,或仅仅凭据自己的喜好选择质料。其效果即是不能系统全面地掌握研究现状,或片面明白他人研究效果,从而盲目地认为某问题或领域尚未被研究,使得自己的研究酿成一种重复性的劳动。

因此,在撰写综述前一定要全面搜集资料,学位论文研究更要“必能醒目专门之学,读尽专门之书,真有所见出乎其外方可下笔”。2.文献阅读不深入,“综”而不“述”撰写综述必须充实明白已有的研究看法,并用合理的逻辑(或是时间顺序、或是看法的内存逻辑、相似水平等)将它们准确地表述出来。如果综述仅仅是将前人的看法枚举出来而未举行系统分类、归纳和提炼,那么内容就会十分杂乱,缺乏内在的逻辑。

这样倒霉于厘清已有研究效果之间的关系,难以认清某问题研究的生长脉络、深入水平、存在的问题等,更不必说走到问题研究的前沿了。如果是“综”而不“述”,那么,即即是内容有一定的系统性,充其量也只是陈述了他人的看法,达不到通太过析、评说而发现和确立论文选题的目的。3.小我私家看法在综述中占主体有些同学在综述中对研究现状的梳理和先容只是一笔带过,用大量的篇幅举行评述,进而提出自己的研究设想,效果将文献综述写成了评论或研究计划。文献综述主要是梳理相关学科领域的研究现状及动态,厘清研究现状希望与逆境,为后续的研究提供参考。

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因此,综述的重点在于“综”,即其主要部门应是对前人看法的客观阐释和分析;小我私家看法,即适当“述”,可以起到点睛式的评论或启示的作用,但不应是主体。另外,综述提炼的看法必须以原始文献为依据,不能把看法强加给原作者;如果有差别的看法,可对原作者的看法举行评议,但论据必须充实,并能使读者分清哪些是原作者的看法,哪些是综述者本人的看法,不能混杂在一起。

4.避重就轻,居心突出自己的研究有些同学在做完综述之后,还是难以发现问题,便认为该领域已经无问题可以研究,为了完成论文便居心在综述中遗漏或弱化某些研究结果,或者放大已有研究的不足,以便突出自己研究的价值和意义。这样做的效果只能是重复研究,其创新性是可想而知的。

其实,未能发现问题的原因是多方面的。可能是自身的学术积累不够或思考不深入;可能是选题不妥,过大或过小;也可能是学科生长处于“高原阶段”。但未能发现问题不即是没有问题,更不能随便拿一个研究过的问题搪塞了事。

如果是自身原因,应该在导师的指导下努力提高自身的水平,静下来认真深入思考,完成选题;如果是学科生长的问题,则可以实验通过开发新领域、使用新方法、提供新质料等方式完成选题。5做文献综述另有哪些小技巧?技巧一:瞄准主流怎样摸清该领域的主流呢?建议从以下几条途径人手:一是图书馆的中外学术期刊,找到一两篇“经典”的文章后“顺藤摸瓜”,注意它们的参考文献。质量较高的学术文章,通常是不会忽略该领域的主流、经典文献的。二是使用学校图书馆的“中国期刊网”、“外文期刊数据库检索”和外文过刊阅览室,能够查找到一些较为早期的经典文献。

三是国家图书馆,有些上世纪七八十年月甚至更早出书的社科图书,学校图书馆往往没有收藏,可是国图却是一本不少,不仅如此,国图还收藏了许多研究中国政治和政府的外文书籍,从互联网上可以轻松查询到。技巧二:按问题组织文献综述看过一些文献以后,我们有很强烈的愿望要把自己看到的工具都陈述出来,像“竹筒倒豆子”一样,洋洋洒洒,蔚为壮观,好像一定要向读者证明自己劳苦功高。

文献综述就像是在文献的森林中开发门路,这条门路原来是要指向我们所要解决的问题,固然是直线距离最短、最省事,可是一路上风物颇多,迷恋风物的人便往往绕行于迄通的森林中,反而“乱花渐欲迷人眼”。因此,在做文献综述时,头脑时刻要清醒:我要解决什么问题,人家是怎么解决问题的,说的有没有原理,就行了。


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